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やさしい特殊算の初稿ができあがった。
中学受験を目指す小学生が、初めて特殊算を学ぶ際の、オリジナル教材だ。解法と公式を含め、全２８ページと取り組みやすい分量に仕上げた。問題数（例題数）は１２問。問題よりも解答解説の比率が大きい。
しかし、今後は「類題」の追加などにより、さらに項数を増やすかもしれない。例題ごとに類題を１問２問と追加した場合、１問追加するごとに、解答解説と合わせ２ページずつ増えるので、合計ページ数は２倍、３倍となっていくことになる。また、問題の種類ごとに、簡潔な「基本説明」や「考え方」を、問題文の前に追加してもよいかと思っている。
作成に当たり注力した点を書く。
�〇弭洋老浸賛瑤篥�性検査算数への対応を視野に入れた。
��狭く古い特殊算に捕らわれず、新しい出題傾向に沿った。
�Ｄ彰凝�に本質を理解できるように工夫した。
�げ鯏�例を最大５つ用意した。
�ハ斥�的思考と試行錯誤だけで解く方法を用意した。
�ι修鮖箸辰堂鬚�伝統的な方法も用意した。
�Ю�分図を使って解く伝統的な方法も用意した。
��面積図を使って解く伝統的な方法も用意した。
��特殊算公式を使って解く伝統的な方法も用意した。
��本質を理解せず形式的に解答に至らないよう、中学数学の解法は頑なに排除した。
当初予定していたのは次の２レベルであった。
・「やさしい特殊算」（３−５年生向）
・「うかる特殊算」（４−６年生向）
しかし、初稿作成途中で方針を変更し、以下のような編成を目指すことにする。「やさしい特殊算」という呼称は変更するかもしれない。
・「やさしい特殊算 レベル０（ゼロ）」（３−４年生向）
・「やさしい特殊算 レベル�機廖複粥檻鞠�生向）
・「やさしい特殊算 レベル�供廖複機檻暁�生向）
・「やさしい特殊算 レベル�掘廖碧椹邯蛎从�向）
今回初稿が完成したものを「やさしい特殊算 レベル�機廚箸垢詬縦蠅澄�
次に、さらに易しく、わからないとは絶対に言わせない、入門バージョンとして、「やさしい特殊算 レベル０」を用意することにした。論理的思考の楽しさや考えることの喜びを味わえる教材を目指す。
「やさしい特殊算 レベル０〜�掘廚任蓮∋篶�中学の特殊算をカバーするだけでなく、思考力型算数をカバーできるものとする。さらに、適性検査算数に対応できる力も育成できるものとする。ただし特殊算以外の私国立中頻出分野は別途作成する。
しかし、「やさしい特殊算 レベル０〜�掘廚�完成した後は、次に適性検査算数に取り組む。
・「適性検査・合格算数」（４−６年生向）
あるいは、
・「都立中・合格算数」（４−６年生向）
これもレベルをいくつかに分けるかもしれない。特殊算と重複する分野はもちろん、適性検査算数の固有の頻出分野もカバーする。
・規則性と数列
・平面図形の規則性
・立体図形の規則性
・割合とグラフ
・比と比例
・単位量当たりの大きさ
・資料解析
・確率統計
・条件整理
・推論推理
現場指導において実証実験しながら改良を加えていく。完成後は、希望者に有料配布する他、外部販売することも予定している。部数の関係で市販教材よりは高い価格設定とならざるを得ないが、どの教材よりも臨場感たっぷりで、かつ満足度の高いものとなる見込みだ。
ところで、あっちこっちの入試過去問を解いたり、参照したりしていて、改めて思った。
中学受験算数と適性検査算数の出題範囲がほぼオーバーラップしている、と。
つまり、都立中は、「小学校で習う算数」を理解できているだけでは、合格できない、と。
なぜ、塾なしで、都立中合格を目指すのか。→まず合格しない。
なぜ、小学校内容すら完璧でないのに、都立中合格を目指すのか。→まず合格しない。
なぜ、机に向かわせるためだけに、都立中受検を利用するのか。→私立中対策が向いている。
なぜ、高校受験で役に立たない適性検査問題に取り組ませるのか。→私立中対策が向いている。
ヒトは、正しいと思って、誤った判断をする。そして繰り返す。
まず、保護者のアナタが、適性検査を解けるようになりなさい。
かつ、保護者のアナタが、都立中に合格できるようになりなさい。
そうすれば、何が正しい判断か、分かるはず。
そうすれば、何をしたら良いか、分かるはず。
そうすれば、きっとアナタの子は合格できる。
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